内蒙古艺术学院舞蹈学院召开青年教师课题申报指导会
为进一步提升青年骨干教师科研项目申报质量与学术研究能力，近日，舞蹈学院特邀中央民族大学舞蹈学院朴永光教授莅临指导。舞蹈学院院长斯琴主持活动，学院党总支副书记、副院长李欣，表演系主任索丹娜、编导系主任娜仁花、舞蹈学系主任鄂晶晶及部分骨干教师参加交流。
会议上朴永光教授结合自身丰富的科研经验与评审视角，围绕舞蹈学院拟申报的多项国社科项目进行了深入细致的讨论。对青年教师申报项目的选题立意、研究框架、论证逻辑、团队构成及前期成果等方面进行了“一对一”的把脉问诊，并提出了具有建设性和针对性的修改意见。
一、 聚焦选题定位：立足特色，找准“赛道”
朴永光教授强调，项目选题是申报成功的基石。他建议教师在选题时需具备清晰的“层次意识”，即根据研究内容的普适性与地域特色，精准匹配国家、省部级或校级等不同层次的基金申报要求。要善于挖掘地方独有的文化资源，将其转化为具有学术价值的特色选题，同时确保研究问题明确、聚焦，避免“大而空”，力求在特定的研究领域内做出深度与新意。
二、 强化论证逻辑：观点明确，构建体系
针对项目申报书的论证环节，朴教授指出，优秀的论证应当是“观点明确、思路清晰、分析深入”。他建议研究者不应局限于既有研究框架，而应在梳理前人成果的基础上，勇于构建或完善自己的理论体系。论证过程要能够清晰阐述研究的核心问题、预期目标及其对学术、艺术实践和区域文化发展的多重价值，体现出研究的必要性与创新性。
三、 注重团队与积累：优化配置，夯实基础
在科研团队的组建上，朴教授提出要注重成员的合理配置与专业互补，以形成研究合力。同时，他强调前期成果的重要性，建议教师围绕一个核心方向持续深耕，通过发表高质量论文、出版专著等方式积累学术信誉，为高级别项目的申报奠定坚实基础。对于成员身份可能存在申报限制的问题，他建议在学院层面进行统筹协调与优化。
四、 把握前沿动态：拥抱科技，回应时代
面对当前文化与科技深度融合的趋势，朴永光教授鼓励教师们保持学术敏锐度，积极探索人工智能、大数据等前沿技术与传统舞蹈研究的交叉融合点。他指出，将国家战略（如文旅融合）、时代需求与民族舞蹈资源相结合，是催生高质量选题的重要源泉，但在探索“新赛道”的同时，务必厘清研究的学术切入点，确保研究既有时代气息，又有理论深度。
五、 规划科研路径：由小及大，孵化成长
针对青年教师面临的科研起步难题，朴教授建议采取“由小及大、逐步孵化”的成长路径。他鼓励青年教师从校级课题做起，通过扎实的案例研究与理论探索积累经验，待成果成熟后，再尝试冲击更高级别的项目。他进一步建议，学院或学校层面可建立“科研孵化器”机制，通过专家讲座、精细化打磨、多轮筛选等方式，为青年教师提供系统性的科研支持与成长平台。
此次指导会内容丰富、视角宏观，为我院教师的科研项目申报厘清了思路，指明了方向。参会教师表示，将认真消化朴永光教授的指导意见，进一步打磨申报文本，力争在未来的高级别科研项目申报中取得佳绩。